PROGETTO  “IL QUOTIDIANO IN CLASSE”

Destinatari:
 - alunni di biennio e triennio
 Finalità  
- Il progetto deriva dall’adesione all’iniziativa dell’Osservatorio Permanente Giovani-Editori (già preso in considerazione durante lo scorso anno scolastico) di diffondere la lettura del giornale nelle scuole e si propone di promuovere l’abitudine alla lettura dei quotidiani e a sviluppare la capacità critica dei discenti attraverso una corretta informazione mediata dal docente. Tale progetto risponde anche all’esigenza di avviare gli alunni alla redazione di articoli e saggi brevi a partire da un documento, dando un titolo coerente alla trattazione, come richiesto dal nuovo esame di stato. Il progetto offre inoltre la possibilità di utilizzare Internet come mezzo di diffusione di eventuali articoli redatti dagli alunni stessi, coordinati dal docente.
 Obiettivi:    
- saper cogliere i vari stili della scrittura giornalistica, legati non solo alla diversa personalità dei giornalisti, ma anche a vere e proprie tendenze culturali e politiche che variano da giornale a giornale.         
- Sviluppare le capacità critiche, anche nell’ottica di “farsi giornalisti”. Si prevede infatti la realizzazione di un  giornale della scuola.
- Potenziare le competenze linguistiche e lessicali.
 Contenuti:  
- Articoli scelti dal quotidiano tra le tematiche di attività, i fatti storico-politici interni  ed esterni e pagine culturali, tenendo anche in considerazione le esigenze e gli interessi degli alunni.
 Metodologie:
- Lettura mediata da parte del docente di articoli scelti dal/i quotidiano/i.
- Discussione aperta in classe ed eventuali approfondimenti da parte degli alunni seguiti dalla redazione di articoli brevi saggi sulle tematiche proposte.
 Strumenti:
Lettura dei seguenti quotidiani:
CORRIERE DELLA SERA
L’UNIONE SARDA
IL SOLE 24 ORE
 Tempi di attuazione:     
- intero anno scolastico.
Luogo di attuazione:
- in aula.